Cz³owiek my¶li obrazami
My¶lenie logiczne, mimo ¿e odbywa siê w pó³kuli lewej mózgu, to nie mo¿e odbywaæ siê bez wspó³udzia³u pó³kuli prawej, magazynuj±cej emocje, obrazy. Ka¿de poznane nowe pojêcie jest kojarzone z odpowiednimi obrazami i dziêki temu jest mo¿liwe zrozumienie tego pojêcia.
Pierwsze bod¼ce - d¼wiêki - s± odczuwane i odbierane ju¿ w ³onie matki np. bicie jej serca.
Po porodzie - zapachy- s± bardzo intensywnie odbierane przez noworodka, który poznaje matkê po zapachu.
Nastêpnie rozwija siê coraz bardziej kolejny zmys³ - widzenia i postrzegania obrazów wokó³ siebie.
Potem pojawia siê umiejêtno¶æ czytania np. dziecko ogl±da ksi±¿eczkê z podpisem KURA i w ten sposób kojarzy kurê, jako ptaka znosz±cego jajka z napisem i pojêciem KURA. Podobnie dzieje siê z liczeniem, gdzie dziecko wprowadzaj±c pojêcie np. JEDEN kojarzy go z widokiem jednego paluszka czy jednego jab³ka.
Je¿eli s³yszymy wyraz DOM to natychmiast w wyobra¼ni widzimy dom, który dla ka¿dego z nas jest inny, bo ka¿dy z nas ma nieco inne wyobra¿enie tego domu. Ale gdy powie kto¶ np. KEKOTO to ogarnia nas pustka, poniewa¿ nie potrafimy skojarzyæ tego s³owa z obrazem, który by¶my widzieli. Nie mo¿emy wydobyæ ¿adnych emocji, uczuæ zwi±zanych z tym pojêciem oprócz wspomnianej pustki. Okazuje siê bowiem, ¿e najpierw jest obraz, który wywo³uje w nas zwi±zane z nim emocje, uczucia i dopiero wówczas tworzy siê pojêcie analityczne. Mówi±c KURA widzimy obraz tego ptaka, jego otoczenie - wie¶, pojawiaj± siê mi³e wspomnienia zwi±zane z pobytem u dziadków na wsi, widok ziaren zbo¿a, które zjadaj± kury - tak w³a¶nie rozumiemy i jednocze¶nie czujemy co s³owo KURA oznacza.
Mózg - pó³kule
Tak wiêc widaæ, jak obie pó³kule mózgowe dzia³aj± w sposób zsynchronizowany ze sob±, i wówczas wiedza o nas i otaczaj±cym ¶wiecie jest sprawnie przyswajana i rozumiana.
Rozwijanie harmonijnego wspó³dzia³ania pó³kul mózgowych jest stosowane np. w kinezjologii wed³ug Paula Dennisona, gdzie poprzez stymulowanie ruchem odpowiednich miê¶ni, dzia³a siê równie¿ na uk³ad nerwowy i pobudza siê o¶rodki w obu pó³kulach do wspó³pracy ze sob± oraz lepszej sprawno¶ci.
To wszystko t³umaczy, dlaczego np. w wizualizacji (obrazowaniu wewnêtrznym) tak wa¿ne s± obrazy rozbudowane o zapachy, kolory, kszta³ty, poniewa¿ jest to g³êbsze trafianie równie¿ do pod¶wiadomo¶ci. |
